• Este fenómeno genera el desplazamiento de la población de barrios tradicionales, pérdida de sentido de pertenencia y debilitamiento de la cohesión social

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17.09.23. Con el objetivo de fortalecer la identidad de las y los estudiantes de educación básica y media superior como habitantes de la capital, el Congreso local solicitó a la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México, impulsar acciones para atender los efectos negativos generados por la gentrificación. 

Al subir a tribuna, la diputada Miriam Valeria Cruz Flores (MORENA) argumentó que la ciudad es un espacio geográficode representación simbólica, que juega un papel importante en la preservación de la cultura y otros elementos del largo proceso donde se generan identidad y sentido de pertenencia, lo cual se ha visto afectado a consecuencia del desplazamiento progresivo de la población local de barrios tradicionales.

Asimismo, señaló que las transformaciones que sufre el espacio público, así como la imposición de nuevos procesos de aculturación, reproducen la desigualdad de clases entre la sociedad urbana. 

“Uno de los sectores más vulnerables en estos procesos son los niños, niñas y adolescentes. Estamos en riesgo en formar generaciones sin vínculo con su comunidad, por lo que se requiere de una atención puntual para fortalecer las políticas que fortalezcan su sentido de pertenencia”, afirmó la congresista. 

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